中青网
陈建平
2025-08-12 15:21:50
“讲故事”不但是一种技巧，更是一扇窗——生物滋生课程中的真实体验插上同党
在整个生物学的海洋里，滋生知识经常被学生归为“死板”的种别。怎样让这些死板的理论变得生动、亲热 ？谜底之一，或许就藏在先生们善用的“真实履历”当中。在网易的生物滋生课程中，先生们不再是纯粹的教学者，而是变身成故事的讲述者，用自己真实的人生履历，将滋生知识拆解得细腻又精彩。
作为一名认真这门课程的先生，小李一经用自己的一次“意外有身”的履历，资助学生明确“滋生”的重大性。那是三年前，他突然成为“未婚先孕”的人，从最初的恐惧到理性的面临，他用真实的心路历程，向学生们讲述了“生命的奇遇”——不但仅是科学上的滋生，更是人生的繁复与变迁。
这段履历让许多学生最先对“滋生”有了更深条理的明确，不再只是冷冰冰的生物学名词，而是一段鲜活的生命故事。
他还讲述了自己在备孕时代的点滴细节：从营养到情绪的调理，从面临危害的焦虑到迎接新生命的喜悦。这些细节，学生们以为更贴近自己和家人的生涯，也更能明确滋生不但仅是两个细胞的连系，更是一场关于生命、责任、爱与牺牲的戏剧。
着实，用“自己做例子”向导学生，是一种很是有用的教学战略。通过他的故事，学生不但明确了“受精、胚胎发育、胎盘形成”等滋生环节，还潜移默化地意会到个体生命的珍贵和重大。这种讲故事的要领，让滋生这块科普教育变得不再死板，而是充满温度和人情味。
更妙的是，先生们会凭证自己的现实履历，连系课程中详细的知识点举行解说，好比怎样视察生命的事业，怎样体会生命的韧性。某次，他分享了自己见证家族中某对双胞胎的出生，从受孕到生长的每一个细节，都让学生感受到生命的事业。他告诉学生，滋生不但是科学，更是艺术，包括了无数的期待、希望和坚韧。
因此，真实履历成为了提高教学效果的利器——学生们在听到先生的亲自履历时，会越发投入，也更能明确滋生这门课程背后的深意。网易的先生们明确：用小我私家故事铺睁开来，是突破课本限制，把重大科学变得温暖而鲜活的最佳途径。
用生命的真实解读生命——先生怎样用亲自履历开启学生的心灵之门
在网易的滋生课上，先生们善用“自己做例子”的战略，创立了一种既科普又人文的课堂气氛。他们知道，只有感动学生的心，才华让他们真正明确和尊重生命的事业。
好比，小王先生曾分享自己在家庭中的“生育故事”：从带女儿的每一次产检，到陪同青春期的女儿相互生长的点滴，讲述了怙恃与孩子之间的生命纽带。这些故事让课堂气氛变得温馨而真切，让学生意识到“滋生”不但仅是生物学的一个课题，更是关于家庭、关于爱、关于责任的生命体验。
除了小我私家故事，先生们还会用身边的社会实例，好比“动物滋生事业”——一只濒危动物的繁育乐成、一场有数植物的人工滋生抢救人生，又或者是宠物滋生背后的人性思索。这些鲜活的例子，让重大的滋生历程变得详细而生动，使学生似乎亲眼眼见了生命的事业。
更有趣的是，有些先生会带学生走出课堂，实地旅行动物园、植物园或科研基地，亲自视察滋生历程中的细节。先生们会讲述自己在实践中的体会，分享面临未知的挑战与解决计划，让学生在真实中学到真知。
先生们还会善用“情绪毗连”的技巧——在讲述生命起源的历程中，分享自己亲历的失败与波折，告诉学生“生命的事业总是在坚持中泛起”。这些履历都在潜移默化地转达一个信息：生命是懦弱的，也是坚韧的 ；滋生不但是科学，更是一场生命的盛宴。
值得一提的是，网易先生们还会指导学生思索“生命的意义”。他们勉励学生用自己的语言讲述自己对生命的明确，用真实的情绪感动自己和他人。这样的教学方法，不但增强了课堂的互动，也作育了学生对生命的尊重和热爱。
总结来说，用真实履历解读滋生，不但仅是一种教学技巧，更像是专心筑起一座相同的桥梁。让学生在听故事的感受到生命的厚重与优美，愿他们在未来的人生旅途中，也能专心去关爱每一个生命，明确生命的事业。
