金台资讯
陈玺撼
2025-08-04 06:06:04
在校园里 ，学生因种种缘故原由未交作业 ，遭遇先生的处分似乎是再常见不过的事。若是这次处分不但仅是扣分、品评 ，而是一次让你彻底反思的履历 ，那将会是怎样的一番体验呢 ？让我们通过一个真实的故事 ，来看看“没交作业被先生C了一节课”事实是怎样的一种情形。
故事的主人公小林 ，平时学习效果算得上中等偏上 ，但也并非什么学霸。他有些贪玩 ，尤其喜欢和同砚一起在课间玩手机游戏 ，有时甚至会由于玩得忘了做作业。只管这样 ，先生对他一直很宽容 ，无意也会提醒他要更起劲 ，事实他的潜力照旧有的。某次期末前的小考 ，先生安排了一次很是主要的作业 ，要求每个学生写一篇关于学习心得的长篇文章 ，这篇作业不但是考察学生头脑的深度 ，还与期末效果挂钩。
小林照例有些懒散 ，想着横竖还剩几天时间 ，自己一定能应付已往。于是 ，他放任自己一天一天地拖延 ，最后几天 ，依然没有动笔。就在他以为能通过一夜的“突击”来完成作业时 ，现实却给了他当头一棒——他基础没有时间完成这篇作业。
考试前一天 ，先生提醒全班交作业 ，并且做了强调：“这次作业关于你们的期末效果有着很是主要的影响。”小林知道自己再不交作业 ，可能碰面临较为严重的效果 ，但他已经没有时间准备了 ，心里不禁有些焦虑。
终于 ，考试当天 ，小林依然没有交上作业。他站在课堂门口 ，心里五味杂陈。他知道 ，这一次他是彻底“败”了。先生并没有就地品评他 ，而是选择了让他坐下 ，清静地期待着下文。
接下来爆发的一切 ，让小林彻底惊呆了——先生宣布：“今天的课 ，我要给所有没有交作业的同砚一节课的时间 ，不是解说学术知识 ，而是一个‘C’的课程。”这个“C”字 ，让全班同砚都哑口无言。他们不知道这究竟是什么意思 ，各人都在心里琢磨着 ，事实是何种特别的课程 ，值得先生这么特殊安排。
小林也在一旁默默地祈祷 ，自己能够“幸运”过关 ，然而这一节课的内容 ，却让他从未预料过。
先生拿出了一本厚厚的书 ，翻到其中的一页 ，最先解说：“这本书名为《责任与生长》 ，其中讲到的每一篇文章 ，都是讲述人在面临责任时的选择与生长。”先生的声音不大 ，却清晰地传入了每一个学生的耳朵。
在接下来的一个小时里 ，先生没有直接品评任何一个学生 ，而是通过故事、案例和自己亲自的履历 ，一步步指导各人走进责任的天下。她提到 ，一小我私家之以是能一直前进、逾越自己 ，要害在于能够肩负起自己的责任。而责任并非一最先就能做到完善 ，正由于有了失败和失误 ，才让我们有时机去生长。此时 ，先生徐徐地看向了小林 ，眼神中充满了明确与温暖：“你们每小我私家都有选择的权力 ，但不交作业并不是无害的行为 ，它会影响你们的学习习惯 ，甚至影响你们的人生态度。”
小林愣住了 ，心里有一丝羞愧。他追念起自己已往的学习态度 ，显着知道自己可以做得更好 ，为什么总是由于一时的懒惰而错失时机 ？先生说的每一句话似乎在他的心头敲打 ，让他深刻反思起自己的行为。
整整一节课下来 ，小林的心情徐徐从一最先的担心、焦虑 ，酿成了对未来的深刻思索。他最先明确 ，先生的“C”并非处分 ，而是一种教育 ，一种通过过失来资助自己生长的方法。先生并没有强行要求他马上纠正 ，而是通过这一节课 ，给他和其他同砚上了一堂关于责任与生长的生动教育课。
先生最后总结道：“每小我私家都会在生长的历程中出错 ，但要害是我们能从过失中罗致教训 ，而不是一错再错。今天的‘C’课程 ，希望你们记着 ，不但是关于作业 ，而是关于你们未来的一切。”
课后 ，小林并没有像其他同砚一样走出课堂 ，反而站在那里 ，久久不肯离去。先生温柔地拍拍他的肩膀：“你可以做得更好 ，只要你愿意肩负起自己的责任。”小林的心田涌上一股莫名的实力 ，他明确自己该做什么了。这一节课 ，虽然没有让他拿到知足的效果 ，但却为他的人生蹊径上点亮了前进的灯塔。
通过这一次的履历 ，小林深刻明确了责任的真正寄义 ，也明确了未来无论在学业上 ，照旧生涯中 ，只有肩负起应有的责任 ，才华实现真正的生长与前进。而这 ，正是先生用那一节特别的课 ，给予他最名贵的礼物。
