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陈盛仪
2025-08-09 15:32:16
在凯发k8国际学校里，英语课向来是最让人头痛的一门课。尤其是在每次大考前，课堂上的英语课代表险些是唯逐一个能给我们带来“希望”的保存。她总是提前准备好种种学习资料，课后整理出的条记险些能笼罩整本书的内容，因此，许多人都争相向她讨教，甚至有些同砚爽性“剽窃”她的学习效果，直接将她的条记作为温习的宝典。
我和她的关系一直很一样平常，虽然我们在统一个班，但她一直是那种效果优异、举止得体、很是自律的学生，而我，典范的“好逸恶劳”型，总是诉苦英语太难，效果也一直不上不下。
有一天，英语课上爆发了一件让我至今难以忘怀的事。这一切都从谁人所谓的“剽窃”最先。
那天，先生刚最先上课，我悄悄瞄了一眼课代表的条记，发明她已经提前写好了当天的内容。我心中一动，决议实验一下自己从她的条记中“借力”——虽然，我并没有直接剽窃整个内容，而是偷偷地将她所写的主要点摘抄下来。这一小行动，毫无疑问，资助我节约了大宗的时间�？未碜苁悄茏阶∠壬馑档慕沟阋�，而这些内容对我来说，正是温习时最要害的部分。
就这样，我险些一整节课都陶醉在“剽窃”她条记的状态中，而周围的同砚似乎并未注重到我的行为，课堂里的气氛依然十分清静。
事情并没有我想象的那么简朴。就在我心知足足地准备脱离课堂时，先生突然叫住了我：“XX，过来一下。”我心跳加速，心田想着，岂非被发明了？
我逐步走向讲台，先生微微皱眉，说道：“你适才是不是看了课代表的条记？”
我愣住了，瞬间有些张皇：“不……不是的，我没有……”
先生并没有就地指责我，而是默然了一会儿，随即说道：“我知道你可能不太喜欢英语，也许在这门课上感受有点难题。可是，你要知道，剽窃是无法解决基础问题的。”她的语气并不严肃，但却让我感应一种莫名的压力。
就在我以为先生会继续品评我时，没想到她接下来的一句话让我彻底愣�。骸安还�，我也看到你至少认真听课了，并且通过这种方法，自己找到了一个解决问题的途径。”先生的眼睛里闪灼着一种特殊的光线，“我决议给你一个时机，明天你来解说一下今天的内容。”
先生点了颔首，接着说：“对，你可以把你从课代表条记中学到的内容整理出来，给各人分享一下。这不但能资助你牢靠所学，还能给班级同砚带来一些启发。”
我一下子有些呆住了。这不是让我被处分，而是给了我一个展示自己的时机！岂非这是我意外的“幸运”吗？我不禁最先思索，若是我能把课代表条记的内容解说得条理清晰，是否能借此时机提升自己在班级中的职位，甚至改变我对英语的看法呢？
先生的话虽然简朴，但让我心田波涛升沉。我知道，这不但是一个课堂使命，更是一次难堪的时机。原本我以为“剽窃”会给我带来贫困，没想到它反而成了我重新审阅英语学习的契机。
接下来的时间里，我的心情一直处于一种既主要又兴奋的状态�；氐阶簧�，我最先快速地整理课代表的条记，将重点内容重新梳理一遍，准备幸亏第二天的课堂上解说给各人听。虽然我知道自己并不是英语学霸，但这次时机给了我挑战自己的勇气。
第二天，课堂准期而至。领先生点到我的名字时，我站起来，感受自己的心跳犹如打鼓一样平常。我走到讲台前，站定，清了清嗓子，最先了自己的解说。
“各人好，今天我来分享一下昨天我们学习的内容。首先……”我只管让自己的语气平稳，起劲让自己显得自信。解说的历程中，我意识到，自己在整理条记时，已经不再纯粹是剽窃，而是在思索每个知识点的意义，并将其转化为自己的明确。
虽然我的解说并不完善，但先生和同砚们都给予了我勉励。特殊是当我解说到一些难点时，看到几位同砚露出了名顿开的心情，我不禁感应一种从未有过的知足感。这种感受让我意识到，原来自己并纷歧定要成为学霸，才有资格在课堂上发光发热，真正主要的是通过自己的起劲去明确和分享知识。
解说竣事后，先生特意走过来，微笑着对我说：“做得不错，继续坚持。”这简短的一句话，让我瞬间感应自己所有的支付都是值得的。
从那以后，我对英语的态度爆发了玄妙的转变。原本厌倦的课本，变得不再那么难以靠近。每当遇到问题时，我不再只是依赖他人的条记，而是起劲去明确和总结，自己下手去解决。也许，正是这次意外的课堂体验，让我找到了属于自己的学习要领。
与此我与课代表的关系也悄然爆发了转变。我们最先更多地交流，相互分享学习心得，她不再是高屋建瓴的学霸，而是成为了我学习的同伴。我们一起讨论英语，相互资助，这种相助的气氛让我感受到，原来学习不但仅是一小我私家的战斗，它可以充满温暖与支持。
通过这次履历，我深刻地明确了一个原理：剽窃并不是解决问题的基础步伐，真正的生长来自于自我挑战和自动思索。而这份“意外的时机”，正是让我从“剽窃”中蜕酿成一个更成熟、更自信的学习者的转折点。
