公共日报
陈少青
2025-08-09 14:10:03
随着暑假的到来 ，学校的暑假作业成为了每个小朋侪和家长关注的焦点。关于许多孩子来说 ，暑假作业经常意味着沉重的使命和无尽的压力。可是 ，今天我们要向各人先容两位与众差别的小朋侪——严雨霏和张婉莹 ，她们的暑假作业不但没有让她们感应压力 ，反而成为了展示她们创意和才华的舞台。
严雨霏是一个性格爽朗、善于表达的小女孩。她在暑假作业的完成方法上 ，体现出与众差别的想法。她没有纯粹地将作业当成一项使命 ，而是将其看成了一次展示自我的时机。她热爱写作 ，每次完成作业时 ，总是只管把自己的思索和感悟融入其中。好比 ，在做暑假阅读报告时 ，雨霏不但仅是凭证先生要求的内容去总结书籍的内容 ，而是从书中的人物、情节中罗致了许多人生哲理。她甚至将自己对书籍的明确与家人分享 ，让暑假的每一天都充满了交流与思索。
而张婉莹则是一个富有艺术气息的小女孩 ，她的暑假作业充满了创意和美感。差别于古板的作业形式 ，婉莹喜欢将自己的作业内容与绘画、手工制作相连系 ，给每一项作业都注入了灵动的元素。在她的暑假作艺 ，数学的几何图形被她画成了一个个有趣的故事 ，科学实验的办法也被她用色彩富厚的插图展现出来。通过这种方法 ，她不但提高了自己的下手能力 ，还让作业变得越爆发动有趣。
这两个小朋侪的暑假作业不但展示了她们的智慧才智 ，也向我们展示了一个更为开放、多元的教育看法。事实上 ，古板的暑假作业方法往往注重的是完成使命的数目和速率 ，而忽视了孩子们的兴趣和创立力的施展。严雨霏和张婉莹的作业方法 ，无疑给我们提供了一种新的思绪——让作业成为孩子们思索、创立和生长的载体 ，而不是仅仅成为压力的源泉。
在严雨霏和张婉莹的暑假作业中 ，我们看到了家长和西席的支持与明确。雨霏的怙恃勉励她多念书、思索 ，让她的阅读报告不但仅停留在外貌 ，更深入到书籍的精髓。而婉莹的怙恃则是她创作的最大支持者 ，每当她完成一项作品时 ，家人总会给予她充分的肯定和勉励 ，引发她继续创作的动力。正是这种优异的家庭教育气氛 ，才让她们能够在假期中自由自在地生长自己的兴趣 ，享受学习的历程。
教育的实质是为了孩子们的周全生长 ，而不是纯粹地关注效果的优劣。严雨霏和张婉莹通过自己的方法完成暑假作业 ，不但完成了使命 ，也展示了她们各自奇异的个性和才华。她们用自己的现实验动证实晰 ，暑假作业可以更富有创意和意见意义 ，也可以是孩子们展现自我的平台。
暑假作业不但是孩子们知识学习的延续 ，也是他们个性生长和兴趣作育的主要时机。严雨霏和张婉莹通过自己的起劲与创立 ，让我们看到了暑假作业的另一种可能性——不但仅是应付使命 ，而是通过作业去引发孩子们的潜力与创立力。这不但是家长和孩子配合起劲的效果 ，更是对未来教育偏向的探索。
严雨霏的暑假作业还涉及到她的自愿活动。她不但自己完成作业 ，还加入了社区组织的环保宣传活动 ，连系自己的作业内容 ，把环保知识融入其中 ，用自己的小小行动去转达社会责任感。她将环保主题作为自己的创作内容 ，制作了手工环保袋并在社区展示。这一行为受到了社区住民的赞赏 ，也让她感受到自己在社会中的价值。
张婉莹则选择了将自己的暑假作业与“艺术走进生涯”连系在一起。她通过加入种种艺术课程 ，不但提升了自己的绘画技巧 ，还将这些学习效果与暑假作业细密连系。她把数学作业中的几何问题转化为画作 ，创作了一个充满奇思妙想的艺术作品集 ，这些作品不但在家长眼中是艺术 ，更是她关于学习的一种全新明确。
这两位小朋侪的暑假作业是对古板教育理念的一次挑战与立异。她们通过连系小我私家兴趣和生涯实践 ，让学习不再是纯粹的知识转达 ，而是与现实生涯和情绪息息相关的。教育不应只是课本中的知识贯注 ，更多的是通过生涯中的实践让孩子们学会思索、探索与创立。
教育的目的不但是作育学生的考试能力 ，更要作育学生的综合素质和立异能力。像严雨霏和张婉莹这样的孩子 ，她们通过暑假作业展现了自己的自力思索与创立力 ，也体现了家长和学校的教育方法对她们生长的起劲影响。未来的教育应当勉励孩子们在完成作业的敢于表达自我 ，勇于实验差别的方法和要领。
在未来的教育蹊径上 ，作业不应仅仅局限于书籍上的内容 ，它应当成为孩子们掘客兴趣、提高能力的主要途径。通过严雨霏和张婉莹的暑假作业 ，我们看到了一个越发开放和容纳的教育方法 ，这种方法不但能资助孩子们更好地明确知识 ，更能让他们在实践中找到真正属于自己的兴趣与偏向。
严雨霏和张婉莹的故事 ，或许只是千万万万暑假作业中的一角 ，但却为我们提供了许多值得深思的启示。在他们的故事中 ，我们看到的是对学习的热爱 ，是对生涯的起劲态度 ，是教育中应有的自由与立异。这是属于她们的暑假 ，也是属于每个孩子的优美未来。
