潇湘晨报
陈志凌
2025-08-03 09:41:16
假期 ，是许多学生期待的时光 ，是逃离忙碌课业的片晌休息。关于张婉莹来说 ，这个暑假却不但仅是松开 ，更是一次全方位的自我提升与思索的名贵旅程。当她拿到那堆堆叠起来的暑假作业时 ，心田并没有怯懦或厌烦 ，而是带着一份责任感与期待。她知道 ，这是一次磨练自己能力和生长的时机。
在早先的几天 ，面临沉重的作业使命 ，张婉莹没有选择逃避 ，而是制订了详细的妄想。天天早上 ，她会先梳理当天的使命 ，合理安排时间。她相信 ，科学的安排是高效完成使命的要害 ，也是作育自律的主要途径。通过这样的方法 ，她逐步战胜了拖延症 ，学会了合理分派时间 ，甚至发明自己在时间治理上的潜能。
与此学习不但仅局限于完成书面使命 ，更在于提升明确和应用能力。张婉莹意识到 ，面临数学难题时 ，纯粹重复训练已不敷 ，她最先实验从差别角度思索问题 ，追求多种解决计划。阅读差别类型的文章 ，写作实践中 ，她逐渐整理出属于自己的思索蹊径。好比 ，她经常用日志纪录每一天的学习心得 ，这种要领不但增强了她的表达能力 ，也让她更深入明确了学到的知识。
暑假时代的学习也让她有了新的发明。她逐渐成为了家中的小“学霸” ，但更主要的是 ，她专心体会到学习的兴趣与挑战。这种心田的知足感 ，让她在面临难题时不再轻言放弃 ，而是实验用差别的要领去攻坚。学习酿成了一场探索的旅程 ，而非纯粹的使命。
除了学业上的收获 ，张婉莹的暑假还带来了心态的转变。她学会了怎样面临压力 ，怎样在繁琐中寻找兴趣。每当遇到难题或时间上的主要 ，她最先用平和的心态去应对 ，而不是焦虑或急躁。这种心境的转变 ，正是许多学生在生长中迫切需要的品质 ，也是家长和西席应该关注的部分。
更值得一提的是 ，张婉莹在假期中也没有忽略生涯的多彩。她使用午后时间与怙恃配合做饭、陪同弟弟妹妹。她发明 ，生长不但关乎学业 ，更在于明确生涯、明确责任。家庭的温温暖生涯的富厚 ，让她的假期不但是知识的堆砌 ，更是情绪的沉淀。
张婉莹的暑假不但仅是一段通俗的学习旅程 ，更是一场深刻的自我认知与生长探索。通过这段履历 ，她逐渐明确：学习的真谛在于兴趣与坚持 ，而非纯粹的效果比拼。正是这种内在的动力 ，让她在面临未来的学习生涯时 ，越发从容自信。
这一时代 ，张婉莹也最先自动探索多样的兴趣喜欢。她试着加入学校组织的线上讲座 ，阅读课外书籍 ，甚至实验写一些小故事。这样的实验 ，让她发明 ，写作不但是一项手艺 ，更是表达头脑、释放情绪的窗口。这些新鲜的体验富厚了她的暑假 ，也引发了她对未知天下的好奇心。
在一直探索和实践中 ，她逐渐树立了目的。她熟悉到 ，学习不是为了应付考试 ，而是为了充分自我、迈向梦想。她最先设立一些小目的 ，好比每周阅读几本书、写几篇文章、掌握一个新手艺。在这个历程中 ，她学会了怎样设定妄想 ，并为目的而起劲。这不但让她的假期充满成绩感 ，也塑造了她坚韧的品质。
更主要的是 ，张婉莹通过反思自己的生长 ，逐渐明确：比起效果的崎岖 ，更主要的是历程中的收获和心态的转变。在一直挑战自我、突破自我中 ，她变得越发自信 ，也越创造确珍惜自己拥有的每一份时光。她相信 ，生长的蹊径上 ，没有捷径 ，只有坚持和热爱。
在这个快节奏的社会 ，家长经常体贴孩子的学习效果 ，却忽略了孩子的心理生长和情绪体验。张婉莹的例子正是一面镜子 ，提醒我们：教育不应只关注“效果单” ，更要注重作育孩子的兴趣、责任感和抗压能力。只有在这样的情形中生长 ，未来的路才会走得更稳、更远。
总结这段履历 ，我们可以得出一个深刻的结论：生长从不但是效果的提升 ，更在于心态的成熟。魔术师说 ，邪术在于“变”。孩子的生长 ，也在于他们视野和心境的一直扩展。履历了这个暑假 ，张婉莹变得越发坚韧、自信、善于发明自我价值。而她的转变 ，也许正是许多家庭所期待的谁人优美未来。
