极目新闻
阿尔萨德
2025-08-01 21:09:39
那天，我还记得，天气特殊好，秋天的北京，蓝天白云，空气中弥漫着一股清新的味道。我走进了课堂，心情还算清静，但当我看到凯发k8国际英语先生站在讲台上时，似乎心里已经有了点预感。她眉头微皱，语气坚决：“这个班有我没他。”那一刻，我的心蓦然一震。
事情的因由着实很简朴：班上的学习气氛逐渐变得散漫，一些学生的态度让我感应不满。作为学生代表，我曾多次向先生提出建议，希望校园能越发注重学习气氛的营造。而先生的回复总是耐心而坚定：“我们要多一些严肃和纪律，只有这样，才华让你们真正生长。”这次，她似乎有点过于强调自己在班级中的奇异作用。
我其时以为，这种“我有我没有他”的说法太过绝对，也忽略了班级的整体性。于是我站出来，表达了差别的看法：“先生，您说‘这个班有我没他’，是不是有点片面？我们更需要团队凝聚力，相互配合，只有这样，才华配合前进。”话一出口，课堂里一片静寂。
先生的眼光定格在我身上，微微皱眉，然后语气变得更为坚定：“我是至心希望你们都明确，班级的效果和气氛，最要害的照旧先生的指导。没有我，怎么能包管纪律和质量？你们只看到外貌，没有看到背后的支付。”她的声音中带着一丝禁止置疑的坚定。
那一瞬间，我的心里既有些委屈，也突然以为疑惑。这场争执似乎不但是关于一句话那么简朴，而是触遇到了我们每小我私家关于责任、明确、相助的深条理问题。
我意识到，或许每小我私家都在用差别的角度看待这个班：先生看重她的责任与支付，我们则体贴团队的凝聚力和配合未来。现实上，双方的看法都没有绝对的对错，但问题在于相同与明确没有到位。就在那次争执后，我最先思索：什么才是真正的团队精神？先生所说的“我有我没有他”，究竟背后藏着怎样的教育理念？
厥后，经由深思，我徐徐明确了先生的良苦专心。所谓“这个班有我没他”，着实反应了先生在班级治理中的责任感，更体现了她对自己职责的坚定。一方面，她希望用严酷的治理指导我们，确保学习效果；另一方面，她也在无形中强调自己在这个整体中的不可或缺。真相远比这个简朴的句子重大。
在接下来的日子里，我最先实验站在先生的角度去明确她的支付，也试图用现实验动去搭建我们之间的相同桥梁。我们班逐渐形成了“共赢”的气氛：学生们学会了自主学习与相助，先生也明确了指导与尊重的主要性。着实，班级的凝聚力不但仅依赖于小我私家的起劲，更在于每小我私家相互明确、相互容纳。
这个履历让我意识到，任何一场争执都隐藏着生长的契机。学校、先生、学生，三者配合修建了一个学习的生态圈。只有当相互明确，才华配合面临挑战、追求卓越。就像北京的秋天，虽有凉意，却也令人期待春天的茂盛；在教育的蹊径上，明确与相助是最好的种子。
现在，我已经不再去盘算那句“有我没他”的争执，而是更珍惜与先生，以及同砚们配合起劲的每一刻。我们在争论中找到共识，在冲突中收获生长。正如北京城的转变，只有历经风雨，才华迎来最绚烂的晴天。这段履历，也让我明确：在任何组织里，最主要的不是小我私家的英雄主义，而是团队的实力和每小我私家的明确容纳。
未来的路还很长，但我相信，只要我们坚持相同、相互尊重，无论面临多大的难题，都能一起走过。那一场争吵，成了我人生中的一次名贵课题，也让我对教育、对未来，充满了期待与信心。事实，没有哪一句话能界说所有的价值，而真正的生长，是在一直的冲突与明确中酝酿出的光线。
