黑龙江东北网
陈坤茹
2025-08-07 01:37:05
青少年的生长之路 ，既充满希望 ，也潜在波折。在信息化爆炸的时代 ，互联网成为青少年获取资讯、娱乐、交流的主要渠道 ，但同时也陪同着种种隐患。特殊是一些未满十八岁的青少年 ，心智尚未完全成熟 ，关于不良内容的辨识和对抗力较弱。一旦接触到不相宜的内容 ，可能带来不可估量的心理影响。
我们常�；崽揭恍┝钊说Ｐ牡男挛牛何闯赡耆擞捎谧琶酝缬盏嫉男槲毙畔ⅰ⒈┝妗⒌退啄谌荻浩鹦睦硪斐Ｉ踔疗胝９旒�。青少年的心理生长尚处于快速生长阶段 ，心理康健的维护不但关系到个体的幸福 ，也关系到未来社会的协调稳固。因此 ，怎样有用预防未成年人接触到不良内容 ，成为全社会关注的焦点。
据悉 ，不少网络平台在执法和规范上标明“未满十八岁勿进这些内容” ，然而现实上 ，仍有诸多未被严酷羁系的灰色地带。一些APP、网站以“免费”、“快捷”为幌子 ，隐晦地向青少年推送低俗、暴力甚至极端化的内容。这些内容对青少年的心灵造成了潜移默化的危险 ，长此以往 ，可能导致焦虑、抑郁、起义甚至行为误差。
心理学研究批注 ，青少年的大脑尚在一连发育时代 ，特殊是与激动控制、自我调理相关的前额叶皮层 ，还没有完全成熟。袒露于负面信息或极端内容中 ，容易引发情绪波动、价值观扭曲甚至认知误差。例如 ，太过接触暴力内容可能让青少年变得麻木、攻击性增强；而一些低俗甚至色情内容 ，则可能引发早期性意识的杂乱 ，导致价值观偏离正常轨道。
值得注重的是 ，未满十八岁的青少年自我�；ひ馐镀毡槿狈�。有些家庭缺乏有用的网络监控步伐 ，青少年经常在没有家长指导的情形下 ，自由搜索和浏览州不良内容。这不但影响学业效果 ，更直接危害心理康健。一旦沦落于虚拟天下中的负面信息 ，难以自拔 ，还可能引发焦虑、孤苦、抑郁等情绪问题。
应对这些问题 ，除了国家相关部分应增强规则的制订与落实 ，家庭、学校也应饰演更起劲的角色。家长应增强网络清静意识 ，合理指导孩子上网行为 ，掌握须要的监控与相同技巧。学校应富厚心理康健教育课程 ，资助青少年识别不良内容 ，学会自我�；�。社会平台也要肩负起响应责任 ，强化内容审核和手艺过滤 ，提供一个康健、清静的网络情形。
但更主要的是 ，每一位青少年的生长情形都应该充满温暖与明确。心理疏导、情绪支持、理性指导 ，都是资助青少年抵御不良信息侵蚀的主要手段。青少年自己也应增强自我认知和抗压能力 ，学会判断信息的真实性和相宜性 ，不盲从、不迷失。事实 ，优异的心理状态是抵御外界负面影响的第一道防地。
未满十八岁勿进这些内容 ，既是一份责任 ，也是一份�；�。让我们配合起劲 ，营造一个清静、康健的网络空间 ，为青少年的阳光生长保驾护航。只要全民携手 ，明确、尊重与�；で嗌倌甑男牧� ，我们才有可能迎来一个越发优美的未来。
除了家庭和学校的责任 ，社会的实力同样不可忽视。在信息高速撒播的今天 ，网络羁系和内容过滤成为包管青少年心理康健的主要步伐。一些科技公司及平台已经最先接纳步伐 ，如要害词屏障、内容审核、年岁验证等 ，力争镌汰不良信息对未成年人的损害。但在现实操作中 ，怎样做到既包管信息自由流通 ，又严酷筛除不良内容 ，是一项重大的挑战。
在这方面 ，政府应增强执律例则的执行力度 ，完善青少年网络�；は低�。网络实名制、内容审核惩�；啤⑽シ谌葑凡榈� ，都能为净化网络情形提供有力包管。与此也需要多方相助 ，建设青少年的网络使用档案 ，连系心理康健数据 ，实时监控其网络行为 ，实时发明异常并接纳干预步伐。
网络平台要肩负起更大的社会责任 ，不但要设立合适的内容筛查机制 ，还应推广青少年心理康健教育 ，制作有益启发的内容。好比 ，推送起劲向上的励志故事、学习资源、心理疏导视频等 ，激励青少年树立准确的价值观。除此之外 ，平台还应设置多条理的举报治理渠道 ，勉励青少年自动举报不良信息 ，形成配合维护康健网络空间的优异气氛。
家庭方面 ，成年人应饰演“守门员”的角色 ，合理制订上网时间表 ，关注孩子的网络使用动态。与孩子相同 ，明确他们的兴趣和疑心 ，资助他们树立准确的价值观和判断力�？梢允褂眉彝ナ奔渑浜箱劳缒谌� ，讨论一些热门问题 ，让青少年在清静的情形中生长。
心理康健效劳也应成为青少年的常设机制。学校应配备心理咨询先生 ，为学生提供实时的心理疏导和问题解决渠道。关于遭遇网络暴力或接触不良内容的青少年来说 ，实时的心理疏导尤为主要 ，资助他们释定心中的压力 ，重修自信。通过整体向导、心理训练营等方法 ，增强青少年的心理弹性 ，让他们在面临压力和诱惑时 ，更能坚持理性和苏醒。
社会公益和媒体也起着不可或缺的作用。公益组织应普及心理康健知识 ，开展专项讲座和心理向导项目 ，资助青少年建设优异的心理防地。媒体应强化正能量宣传 ，营造起劲向上的社会气氛 ，镌汰不良信息的撒播空间。
虽然 ，青少年的心理康健问题绝非一朝一夕可以解决。久远来看 ，应从基础上改善青少年的生长情形 ，让他们在爱与尊重中生长。学校和家庭应配合作育青少年的责任感和自力思索能力 ，使其具备自我�；ず蜕さ乃啬芰�。
还应提醒青少年自己 ，学会识别和远离那些不适合他们的内容。建设优异的兴趣喜欢 ，如体育、音乐、阅读等 ，富厚精神天下 ，镌汰对网络不良内容的依赖。用正向的生涯方法 ，筑起心理康健的坚实堡垒。
未满十八岁的青少年是祖国的未来 ，也是社会的希望。�；に堑男睦砜到� ，远离有害内容 ，不但需要执法、手艺和制度的包管 ，更需要我们每小我私家的专心与行动。只有每一份起劲都落到实处 ，我们才华配合编织出一个康健、阳光、充满希望的未来 ，让青少年的明天越发优美。
