新京报
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陈文浩、阮文炳
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三九养生堂记者陈严法报道
hrtghsduijkfnckjxjbuqw在英语课上有一名英语课代表可能会对学生的英语学习爆发起劲和负面的影响。以下将探讨他们的作用。
首先，英语课代表在英语课堂上饰演了主要的角色，他们通常能够资助西席治理课堂秩序，增进学生之间的交流，以及协助西席诠释问题。这些起劲的行为可以增进学生更好地明确课程内容，提高英语学习的效率。别的，英语课代表还可以勉励同砚们勇于表达自己的看法和看法，从而作育他们的口语表达能力和自信心。
然而，英语课代表的保存有时也可能会带来一些负面影响。例如，一些英语课代表可能会滥用权力，欺压其他同砚，导致课堂气氛变得主要或不友好。别的，由于英语课代表通常是由先生任命或同砚推选爆发的，可能会导致一些同砚因此而感应倾轧或不公正。这种情形下，英语课代表的保存反而会阻碍学生们更好地举行英语交流和学习。
因此，要害在于怎样作育和指导英语课代表。西席应该为英语课代表提供专业的培训，让他们明确自己的责任和义务，指导他们以正能量的方法去影响同砚们。同时，学校也应该建设有用的监视机制，确保英语课代表的行为切合规范，不会爆发负面影响。
总的来说，英语课代表在英语课堂上饰演着主要的角色，他们可以增进学生的学习和交流，但也可能带来一些问题。通过有用的指导和治理，英语课代表的起劲影响可以被最洪流平地施展，资助学生更好地掌握英语交流技巧。
责编：陈媛媛
审核：陈忠
责编：陈建元
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