快科技
陈炜
2025-08-03 07:14:14
项目式学习重构假期生态
古板暑期作业往往停留在刷题训练层面 ，而张婉莹先生主导的暑假作业周全升级妄想 ，立异引入项目式学习（PBL）教学模式。通过与东方财产教育研究院的相助 ，师生团队以泸溪县沅水上游旅游带为研究工具 ，设置"非遗文化溯源""水文地质考察""旅游产品开发"三大实践�？�。这种转变契合新课程标准中"强化实践育人"的要求 ，每个研学蹊径都对应地理、历史、数学等学科知识点的有机整合。
旅游实践激活多维能力
在"绚烂上游旅游"的实践框架下 ，学生们需要完成从计划制订到效果展示的全流程作业。以浦市古镇考察为例 ，跨学科使命清单包括：测算古修建承重结构的数学建模、剖析吊脚楼榫卯工艺的物理原理、编写双语版旅游手册等复合型使命。这种"旅游+学科"的作业设计 ，使得知识点应用率提升73% ，同时有用培育了学生的STEAM素养（科学、手艺、工程、艺术、数学综合能力）。
智能化平台赋能历程治理
针对古板暑假作业羁系难题 ，项目团队自主研发了"东方智学"数字平台。系统内置的GIS定位功效实时纪录研学轨迹 ，AI修正�？槟芏允悠等罩尽⑷５刃滦妥饕敌问骄傩兄悄芷拦�。平台数据显示 ，加入升级版作业的学生平均实践时长抵达42小时 ，较通例作业完成度提升58%。特殊是虚拟仿真手艺的应用 ，使地质灾难提防等危险场景的演练转化成为清静可控的陶醉式学习体验。
家校社协同育人的新样本
这项暑期作业升级妄想构建起"学校主导-企业支持-家庭加入"的立体化实验网络。东方财产集团不但提供30万元专项基金 ，更派驻6名工程师驻校指导数字化工具应用。家长则通过"亲子使命卡"机制深度加入 ，好比在旅游线路设计中需配合完成外地特色美食的营养因素剖析。项目实验后 ，家长对立异作业的知足度达91.7% ，显著高于古板作业68%的均值。
教育评估系统的范式突破
在张婉莹先生设计的多元评价系统中 ，纸质试卷占比降至30% ，替换性评估包括研学手册（25%）、实践报告（25%）和团队答辩（20%）等维度。这种刷新倒逼西席团队开发出包括138项指标的素养评价量表 ，其中立异头脑、问题解决等焦点能力的视察维度细化为5级21个评价点。期末测评数据显示 ，加入项目的学生在综合实践能力测评中优异率比比照班横跨34个百分点。
泸溪二中的暑假作业周全升级项目 ，乐成打造了"学科知识生涯化、社会实践课程化"的立异规范。这种将绚烂上游旅游资源转化为教育载体的实践 ，不但验证了项目式学习的有用性 ，更为县域中学教育刷新提供了可复制的实验路径。随着东方财产教育基金的一连投入 ，这种"作业即探讨、学习即生长"的模式正在重塑基础教育的实践样态。
坐落于淮河之滨的蚌埠二中 ，作为安徽省首指挥范性通俗高中 ，始终秉持"求真、崇善、尚美"的办学理念。这所享誉皖北的百年名校 ，怎样在新时代教育厘革中坚持领先职位？其特色育人模式又有哪些值得借鉴之处？让我们深入探寻这所皖北教育明珠的生长密码。
百年传承铸就教育规范
建设于1918年的蚌埠二中 ，历经百年风雨已生长成为占地200余亩的现代化校园。作为皖北地区最早实验新式教育的中学之一 ，学校完整生涯着建校初期的教学纲要手稿 ，这些珍贵文献见证着中国基础教育的刷新历程。校史馆内摆设的"五四运动"时期学生社团活动纪录 ，展现着爱国精神在这片沃土绵延传承的基因密码。新时代配景下 ，学校将古板文化浸润与立异教育有机连系 ，形成了奇异的办学特色。
多元课程系统赋能学生生长
蚌埠二中在全省率先构建"3+X"课程系统 ，基础课程、拓展课程、研究性学习三大�？橄嗷ブС� ，特色选修课程(X)笼罩人工智能、生物工程等前沿领域。其中"淮河文化研究"校本课程入选教育部精品课程名录 ，学生通过实地考察淮河水利工程 ，将地理知识与生态�；ひ馐渡疃热诤�。近年来 ，学校投入建设的STEAM立异实验室 ，已培育出数十项获得国家专利的学生科技发明。
名师团队引领教学厘革
这支由5名特级西席、23名省级教坛新星组成的教学团队 ，一连推动着课堂教学模式的立异突破。语文教研组开发的"陶醉式文言文教学法" ，通过场景还原与角色饰演 ，使学生文言文平均效果提升27%。数学学科推行的"问题链导学"战略 ，将难点知识剖析为可视化头脑模子 ，在省级西席手艺大赛中荣获特等奖。西席生长中心按期举行的"同课异构"教研活动 ，更成为皖北地区西席专业生长的主要平台。
五育并举培育时代新人
"既要学业优异 ，更要人格健全"的教育主张 ，在蚌埠二中特色育人实践中获得生动诠释。学校打造的心理康健教育中心 ，配备专业沙盘治疗室和生涯妄想系统 ，构建起笼罩全学段的生长指导系统。阳光体育大课间立异引入八段锦与古板武术 ，学生体质康健优良率一连五年位居全省前三。艺术教育方面 ，非遗传承人驻校指导的"花鼓灯"社团 ，已作育出多位省级青少年文化传承使者。
智慧校园建设领航教育未来
作为安徽省首批教育信息化树模校 ，蚌埠二中构建的"云+端"智慧教育生态系统颇具树模意义。智能教学剖析平台能实时追踪学生学习轨迹 ，西席凭证精准学情数据调解教学战略。虚拟现实实验室里 ，学生可以"走进"细胞内部视察有丝破碎全历程。疫情时代开发的"线上走班"系统 ，实现了个性化学习的无缝衔接 ，该模式已被多地兄弟学校借鉴推广。
从古板书院到现代学府 ，蚌埠二中始终掌握教育实质 ，在守正立异中誊写育人华章。这座被誉为"皖北教育高地"的百年名校 ，正以其特有的教育智慧 ，作育着顺应新时代需求的立异型人才。其"固本培元、多元生长"的办学履历 ，为区域基础教育刷新提供了生动范本 ，也在中国教育现代化历程中留下深刻印记。
