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闫维鹏
2025-07-28 16:41:35
那天的生物课 ，一如既往地通俗无奇。先生站在讲台上 ，手持教案 ，语气严肃却充满勉励。在这个学习节奏紧凑、压力山大的校园生涯中 ，各人习惯了先生的解说、考试的压力以及课后沉重的作业。那一天的课堂 ，却由于我而变得纷歧样。
我 ，通俗得不可再通俗的通俗学生。每次提到生物 ，我总以为像是在资助植物、动物过一生 ，一点意见意义都没有。先生叫我站起来树模“细胞破碎”的动画演示 ，殊不知 ，我主要到手都在抖�？墒� ，事业就是这么巧妙 ，我竟然在演示历程中体现出了自信。
就在那时 ，先生突然站起身来 ，带着笑意说：“我以为 ，这个同砚的体现可以让各人多看看 ，今天……他就当凯发k8国际‘课本’由我来解说。”话音刚落 ，下面爆发出一阵热烈的掌声。这不但仅是夸奖 ，一种无形的认可是对我的极大肯定。
事后追念 ，那天的感受像是被点亮的小灯胆 ，照亮了我的心田。那一刻 ，我第一次意识到：或许 ，我可以成为自己心中的“主角”。以往总以为自己通俗无奇的我 ，竟然也能在课堂上发光发热。先生的一句话 ，把我从自我嫌疑中拉了出来 ，也让我最先思索：我究竟是真正的通俗 ，照旧只是在自己设限？
从那以后 ，我变得更敢于表达自己。每当有时机 ，我都去准备课堂展示 ，自动加入讨论。纵然遇到难题 ，也不再容易放弃。这个“课本”事务 ，成了我生长的转折点 ，不但让我在学业中越发自信 ，也让我明确：每小我私家都能在生涯中找到属于自己的光 ，要害在于你是否愿意勇敢迈出第一步。
现实上 ，这个事务还让我深刻明确到先生的专心。他没有仅仅知足于教授知识 ，而是想引发我们心田深处的潜能。那种“拿我当课本”的场景 ，虽然充满戏剧性 ，但背后隐藏的是先生对学生的体贴和期待。
虽然 ，从某种角度看 ，这也是一种特别的“磨练”。先生用自己的方法 ，让我成为了当日的“明星” ，在同砚们的笑声和掌声中 ，我第一次体会到“被认可”的喜悦。那一刻 ，我真正明确：站在讲台上 ，不但是为了教授 ，而是为了点燃每小我私家心中那一簇可能的火苗。
时间快转到高中时期 ，回忆起那次“课本”事务 ，依然以为温暖且鼓舞人心。随着学习的深入 ，我徐徐明确 ，先生不但仅想让我在课堂上露脸 ，更希望我能在未来的人生蹊径上勇敢面临种种挑战。
高中时期的生涯像是一场马拉松角逐 ，没有绝对的终点 ，只有一直地逾越自我。而那次“拿我当课本”的履历 ，成为我心中的一面镜子。它让我明确：无论站在那里 ，只要你敢于表达自己 ，就能赢得他人的尊重和认可。
在之后的学习生涯中 ，我加入了种种演讲、辩说、科技立异角逐。每次站在台上 ，我都能想起昔时谁人“被先生点名当课本”的自己。那份勇气和自信 ，像一股强盛的动力 ，推动我一直突破自我极限。
这份履历也深深影响了我的价值观。在面临波折时 ，我不再容易放弃 ，而是学会用起劲的心态去应对。先生的那一句“让你当课本” ，酿成了我人生中的一块拼图 ，拼集出一个更坚韧、更勇敢的自己。
虽然 ，也有不少人会以为“被当课本”有点“难看” ，但我想说 ，换个角度 ，这着实是一种特别的生长礼物。正如那句话：生长 ，往往爆发在我们最意想不到的瞬间。先生用最诙谐的方法让我面临自己 ，让我明确：每小我私家的人生课堂 ，都有可能成为他人眼中的“课本”。
也许别人看你通俗 ，但只要你详细探索自己的心田 ，就会发明 ，你的生命着实藏着无限潜能。那次事务不但让我学会了果真演讲、相同 ，更让我明确：走出自己的恬静区 ，才是真正的生长之路。
今日回望 ，那段青涩的岁月夹杂着欢喜、羞涩和不甘。一经畏惧成为“焦点”的我 ，现在却会自动追逐光线。先生的“课本”让我从一个羞涩的学生蜕变为敢于表达、敢于追梦的青年。现在 ，无论面临什么样的挑战 ，我都能用那份从“课本”事务中罗致的勇气去迎接。
未来的路还很长 ，生长的脚步尚未阻止。而我 ，也会继续用那份先生付与的勇气 ，去迎接每一个新的挑战。由于 ，我相信 ，每小我私家都值得被专心“当课本” ，去激励、去启发、去温暖更多的人。
