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那天下昼，阳光穿透课堂的窗户，洒在课桌上一片暖洋洋的光晕
。课堂里弥漫着淡淡的墨香与书声，但我心里却悬着一股说不出的极重
。这是一次通俗的语文课，却在我心中掀起了波涛
。

作为班里的学习委员，语文课代表的小李一直是个温顺、仔细的男孩
。他总是全心起劲地维持课堂秩序，资助先生整理资料，也会在同砚们遇到难题时伸出援手
。我一直以为他是那种值得各人学习的好模范，但那天的事情却让我最先反思自己，也让我对“文明”和“礼貌”有了更深的熟悉
。

那天，先生正在解说古诗文中的某个难点，小李在认真记条记
。突然，有个同砚顽皮地拿着手机偷偷发新闻，声音太大，引得先生转头一看，连忙阻止了他
。与此小李正专注地写着条记，这个时间他看到谁人不认真学习的同砚继续玩手机，脸上露出不悦的神色
。他轻轻皱了皱眉，口中低声似乎在提醒，但谁人同砚依旧我行我素，没有剖析
。

徐徐地，课堂纪律变得松散起来，有的同砚窃窃私语，有的在翻书玩手机
。这让我感应焦虑，也让我以为自己有责任去调理
。于是，我站了起来，轻声提醒各人要专心听讲，可是有几小我私家对我不以为然，甚至尚有个同砚讥笑我“多管闲事”
。我那一刻心里有点委屈，但更多的是一种责任感
。

就在这个时间，小李走了过来，他没有对我生气，反而温顺地慰藉我，说：“着实我们都希望班级更好一些，各人要相互明确，相互资助
。”他的声音很清静，却让人以为温暖
�？墒�，似乎这份温暖没有被充清楚确
。在接下来的课堂上，一个顽皮的学生突然把水瓶扔向了座位旁的同砚，时势一度变得杂乱
。

我看在眼里，心里最先泛起一种重大的情绪
。在那一瞬间，我失控了
。我站起来高声谴责那位顽皮的同砚，说他不懂事、不礼貌
。我的话语虽带有谴责，却没有思量到谁人同砚可能也有自己的难处
。突然，一阵默然四起，我发明身边的小李抑制不住自己的情绪，居然最先哭了
。

那一刻，我的心强烈地动惊了
�？醋潘�那湿润的眼眶，我意识到自己适才的做法可能危险了他，也危险了我们班的整体气氛
。原来，所谓的“文明礼貌”，不但仅是外貌的礼仪，更是体贴和明确的体现
。而我，竟然在激动中成为了危险别人的谁人人
。

这个履历让我深刻反思：我们在追求纪律和整齐的是否也忽略了相互的情绪需要？是否在无意中危险了那些本意善良、愿意支付的人？着实，文明礼貌不但是外在的规范，更是心田的善意与尊重
。而小李的哭泣，让我看到了自己在这个历程中还保存的缺乏，也让我最先重新审阅“文明”的真正意义
。

从那天起，我的心爆发了玄妙的转变
。那件事让我意识到，文明礼貌不但仅是干部、先生或规则所要求的外貌形式，更是我们每小我私家心底那份真诚的善意
。在学校这个小社会里，每个细节都是体现尊重和关爱的窗口
。

我最先试着去明确身边的人，试着去聆听他们的心声
。小李的哭泣像一面镜子，让我看到自己在谁人瞬间的缺乏，也让我明确，真正的文明在于相互的容纳和明确，而不是冷漠的规则
。于是，我决议改变自己，做一个真正讲文明、懂礼貌的人
。

我自动向小李致歉
。那天下学后，我和他说了许多，说自己那时太激动，没有思量到他的感受
。他悄悄地听着，脸上逐渐浮现出一抹笑容
。我们相互明确了，也都意识到：文明不但仅是嘴上说说，更是要从行动中去体现
。

随后，我在班里提倡了一个“文明相助”的小行动
。天天，各人都可以提出一个自己在一样平常生涯中学到的礼仪或善意的小故事，各人一起分享，相互激励
。逐步地，学校里的气氛有了玄妙的转变，更多的同砚最先自动资助先生，体贴身边的人
。

这段履历让我纷沉重大的情绪获得了沉淀，也让我相信，每个细节都藏着变好的可能
。学校不但是学科知识的场合，更是我们学会做人、学会明确他人的舞台
。那次我的激动虽然带来了不愉快，但也成为了我生长的契机
。

着实，文明礼貌犹如一粒种子，它需要我们专心去浇灌
。每一次善意的微笑，每一次礼貌的问候，都是在用行动诠释我们对他人的尊重
。小李的眼泪，成为了我心中永远的烙印，也让我明确，只有专心去善待每一个“他人”，凯发k8国际学校、凯发k8国际社会，才华变得越发优美
。

现在，我越来越相信：文明不是一种约束，而是一份善意的表达
。正如那天我把语文课代表做哭了，却也因此让自己学会了更真切的善良；每一次真诚的尊重，都像是一把钥匙，开启了人与人之间的明确之门
。愿我们都能在细节中践行文明，让校园成为充满温温暖谐的港湾，让每一个善意都不被辜负
。