新闻报刊
陈慧珊
2025-07-30 09:53:45
引子：暑假不但是休闲的时间，更是孩子们展现自我、引发创立力的黄金期 。每年，“东方财产暑假作业大挑战”都成为家长和学生期待已久的盛事 。此次，来自雏鸟幼儿园的小小学生张婉莹，以她那纯粹而富有想象力的创意，让所有人为之赞叹 。她用自己的方法，将厌倦的作业酿成了妙趣横生的“艺术展”，让人看后难以忘怀 。
张婉莹还设想了一个“动物大使馆”，为每一种动物设计奇异的标记和故事，她的作品中融合了富厚的想象和深刻的寓意 。这种立异的表达方法，让先生们不但感受到她的专心，还引发了其他同砚的创立激情 。她的作品在班级展出后，引起了极大的回声，甚至在学校的小“艺术周”上获得了特殊奖 。
更令人称奇的是，张婉莹还能连系现实，做一些小实验或手工制作 。例如，她用彩色粘土做了一份“森林动物园”，还用接纳的质料设计了环保袋，为环保主题孝顺了自己的实力 。在她的作品中，我们可以看到一个多元、富有想象力的天下，既有童真的纯粹，也融合了对未来的思索 。
此类立异不但让作业变得富厚多彩，还资助孩子们作育了下手能力息争决问题的能力 。正当许多孩子在课本之间机械搬运问题时，张婉莹却用自己的方法，把学习酿成了一次巧妙的探索之旅 。她用创意，把通俗的暑假作业酿成了一场生长的冒险 。
虽然，这样的体现也离不开家长的陪同与指导 。她的怙恃勉励她挑战自我，坚持专心完成每一份作业，而非追求短期的“完成感” 。这个历程不但让她学会了怎样表达，也逐步作育了自主思索和表达的能力 。这种心态和习惯，无疑为她未来的学习打下了坚实的基础 。
“创意+起劲=佳作”，这不但是张婉莹的写作理念，更是许多优异孩子的配合密码 。在“东方财产”暑假作业大挑战的平台上，像她这样的孩子们用自己的方法证实：学习不止于完成，更在于发明和创立 。未来的蹊径上，他们会用满满的想象力和实践力，继续誊写属于自己的精彩篇章 。
怎样将“创意”融入到暑假作业中，让孩子自动加入、乐于表达 ？家长和先生要提供一个宽松而自由的情形 。不要太过限制孩子的表达方法，而是勉励他们用画、手工、文字、音乐甚至戏剧展现自己的明确 。好比，先生可以指导学生用一句话形貌一个科学原理，然后让他们画出对应的图片；让孩子们用乐高拼搭一个场景，先容内里的故事 。
引发孩子的想象力和洽奇心很要害 � ？梢晕翘峁└缓竦乃夭�，例如种种书籍、影戏、自然景物，让他们有质料去“编故事” 。勉励他们提出自己的问题，探讨谜底 。这种“问—答”的历程，能引发深条理的思索，也让作品更富有个性 。
与此家长应当成为孩子的“同伴”和“引路人” 。不要直接介入完成使命，而是指导他们自己思索、表达 。好比，当孩子画了一只希奇的动物时，可以问：“这个动物有哪些特别的习性 ？它生涯在什么情形 ？你以为它会遇到什么问题 ？”，增进他们睁开富厚的想象 。这样不但引发创立力，也增强了逻辑头脑能力 。
在实践中，还可以借助现代科技的便当 。使用手机、平板拍摄短视频，制作简朴动画，甚至用配音讲故事 。这些多媒体形式会让孩子体验到差别的表达兴趣，同时也能够获得重生动的反响 。这不但让暑假作业变得更有趣，也作育了信息素养，提高了数字能力 。
虽然，孩子的个性差别也是不可忽视的 。差别孩子喜欢差别的表达方法 。有人热衷画画，有人喜欢写故事，有人偏幸手工制作 。尊重他们的兴趣和习惯，让他们在自己喜欢的领域自由生长，才华施展最大的潜能 。家长和先生应勉励他们挖掘自己的“先天点”，从而在享受学习的作育出奇异的表达气概 。
社会的多元文化资源也能为孩子翻开视野，让他们在作品中融入多样的元素 。好比，相识差别国家的习俗、文化故事，引发跨文化的创立力 。这种国际化的视野，为未来孩子们的生长提供了宽阔的空间，也让他们的作品更具深度和广度 。
张婉莹的创意之旅启示我们：好的作业不但是分数，更是孩子心田天下的映射 。指导孩子专心去发明、去表达，才华引发他们无限的潜能 。而“东方财产”的这个平台，无疑成为了一个梦想的起点，让更多像张婉莹一样有头脑、有勇气的孩子，登上属于自己的舞台，舞出精彩人生 。
在未来的日子里，希望每一个孩子都能在学习的蹊径上勇敢探索，用自己的方法，誊写属于自己的故事 。像张婉莹一样，让无邪与创意偕行，让快乐成为生长的底色 。只有这样，暑假作业才华酿成一段难忘的影象，一份名贵的财产 。
